Архив рубрики: TEACHING

“Свеча надежды”

3 направление “Свеча надежды”

Нравственность – это разум сердца.
Генрих Гейне

Тому, кто не постиг науки добра,
всякая иная наука приносит лишь вред.
Мишель де Монтень

Высшая мудрость – различать добро и зло.
Сократ

Цель работы – помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.

Задачи:

  • формировать у учащихся нравственное отношение к окружающим людям;
  • формировать у учащихся осознание ценности человеческой жизни;
  • Формирование системы ценностных ориентаций обучающихся как основы их воспитанности;
  • Воспитание доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе;

Читать далее “Свеча надежды”

“Гармония здоровья”

2 направление “Гармония здоровья”

Если человек сам следит за своим здоровьем,
то трудно найти врача, который знал бы
лучше полезное для его здоровья, чем он сам.
Сократ

Здоровье — мудрых гонорар…
Беранже П. Ж.

Молодежь что бабочки: летят на свет и попадают на огонь.
Ключевский

Цель работы – использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации учащимися их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи:

  • Формирование здорового образа жизни школьника;
  • Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации;
  • Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;

Читать далее “Гармония здоровья”

“Малая Академия наук”

 1 направление “Малая Академия наук”

Знание — столь драгоценная вещь,
что его не зазорно добывать из любого источника.
АБУ-ль-ФАРАДЖ Аль-Исфахани

Гибкость ума может заменить красоту.
Стендаль

Блаженство тела состоит в здоровье,
блаженство ума – в знании.
Фалес

Мудр не тот, кто много знает,
А чьи знания полезны.
Эсхил

Цель работы – оказание помощи учащимся в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

Задачи:

  • Помощь в развитии познавательных интересов обучающихся;
  • Создание благоприятных условий для развития личности обучающихся, свободного и полного раскрытия их способностей;
  • Определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития;
  • Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;
  • Формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования;

Читать далее “Малая Академия наук”

Концепция программы воспитательной работы класса: «Лестница успеха» 5-11 классы

Программа воспитательной работы класса: «Лестница успеха»

Учителя, которым дети обязаны воспитанием,
почтеннее, чем родители:
одни нам дарят только жизнь,
а другие – добрую жизнь.
Аристотель

Научить человека быть счастливым — нельзя,
но воспитать его так,
чтобы он был счастливым, можно.
Макаренко А.С.

Воспитание в счастье – украшение,
а в несчастье – прибежище.
Аристотель

Концепция программы

ВОСПИТАНИЕ, целенаправленное развитие человека, включающее освоение культуры, ценностей и норм общества. Осуществляется через образование, а также организацию жизнедеятельности определенных общностей. В воспитании взаимодействуют личность, семья, государственные и общественные институты; учебно-воспитательные заведения, средства массовой коммуникации, религиозные институты, общественные организации.

Школа один из основных институтов, принимающих непосредственное участие в воспитании и формировании развития личности ребёнка. И, конечно же, большая часть работы ложится на плечи классного руководителя, деятельность которого в воспитательной системе – гармонично сочетать духовно – эстетические, идейно – нравственные принципы, единство доброты познания и освоение жизни. Эти вопросы актуальны всегда. И сегодня поле деятельности для творческого поиска ребенка, стоит во главе воспитания. И значит – это и есть основная задача классного руководителя. Читать далее Концепция программы воспитательной работы класса: «Лестница успеха» 5-11 классы

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

№__   г. Оренбурга.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

200____ \  200____ учебный год

Класс: _________

 Классный руководитель: _________

20___г.


ИЗ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ «ШКОЛЫ ГАРМОНИИ И ВДОХНОВЕНИЯ»

«ЧЕЛОВЕК. ПРИРОДА. ОБЩЕСТВО».

    Цель воспитания и обучения  в нашей школе «Школе гармонии и вдохновения»: свободная, творческая личность, способная принимать взвешенные решения, предвидеть их возможные последствия, с высокой мерой ответственности за судьбу  Отечества и мира  в целом, характеризующаяся  гармонией внутреннего и внешнего облика.

     Основные  задачи программы:

  1. Формирование планетарного, глобального мышления, целостного восприятия мира и человека как его неотъемлемой части и высшей ценности.
  2. Формирование  экологического поведения, обеспечивающего сохранение на Земле природы и человека, их взаимодействие.
  3. Воспитание между людьми. Идея общности, гармонии индивида со всей вселенной и человечеством.

Знаковыми ценностями выделяем:

Человек. Природа. Общество. Читать далее ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Виды и структура планов воспитательной работы

Структура плана воспитательной работы класса включает в себя следующие разделы:

Психолого-педагогическая характеристика класса, анализ состояния здоровья детей (составляется на конец предыдущего учебного года).

  1. Задачи воспитательной работы классного руководителя (исходя из задач определённого возрастного периода, ставятся на учебный год)
  2. Содержание, методы, формы совместной деятельности классного руководителя и его воспитанников.

Для наглядного оформления этого раздела рекомендуется использование плана-сетки сроком на месяц, четверть или полугодие. Читать далее Виды и структура планов воспитательной работы