План воспитательной работы для 5__ класса
МОБУ СОШ №__
на 201__- 201__ учебный год.
Кл. руководитель: Ф.И.О.
Список учащихся 5 класса на 201__-201__ учебный год.
№ п/п | Ф.И.О. | Дата рожден. | Домашний адрес (телефон) | |
прописка | проживание, телефон | |||
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. | ||||
6. | ||||
7. | ||||
8. | ||||
9. | ||||
10. | ||||
11. | ||||
12. | ||||
13. | ||||
14. | ||||
15. | ||||
16. | ||||
17. | ||||
18. | ||||
19. | ||||
20. | ||||
21. | ||||
22. | ||||
23. | ||||
24. | ||||
25. |
Цель школы: создавать условия для физического, познавательного и творческого развития учащихся.
Задачи класса:
- формировать и воспитывать ЗОЖ;
- развивать и повышать интерес к учебной деятельности;
- развивать и воспитывать у учащихся чувство патриотизма;
- учить правилам общения, поведению в общественных местах;
- учить ответственности за свои поступки и слова.
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
Состав класса:
Количество учащихся — __
Мальчиков – __
Девочек – __
Возрастной состав:
20____ года рождения – ________чел.
20____ года рождения – ________чел.
Картина здоровья:
Здоровы — _____________
Состоят на учете с каким-либо заболеванием___________
Инвалиды ________ (ФИ)____________________________________________________________________
Социально-экономическая характеристика семей:
Полные (в них детей) __
Неполные (в них детей) __
№п/п | Ф. И. О. | Год рождения | Ф. И. О.родителей | Место работы | Домашний адрес |
1. | |||||
2. | |||||
3. | |||||
4. | |||||
5. |
Воспитывает одна мать (ФИО)______________________________________________
Воспитывает один отец (ФИО) ____________________________________________
Многодетные (в них детей) __
№п/п | Ф. И. О. | Год рождения | Ф. И. О.родителей | Место работы | Домашний адрес |
1. | |||||
Матери-одиночки
Количество детей из неполных семей __
№п/п | Ф. И. О. | Год рождения | Ф. И. О.родителей | Место работы | Домашний адрес |
Участники боевых действий в (Чечне и др.)
Количество детей из семей __
№п/п | Ф. И. О. | Год рождения | Ф. И. О.родителей | Место работы | Домашний адрес |
Беженцы- Переселенцы __:
Опекаемые (в них детей) —
Материальный уровень семей:
Высокий уровень_______
Средний_______________
Низкий________________
Малообеспеченные (в них детей)___________________________________________
(ФИО)__________________________________________________________________
Проживают в собственном доме____________
В отдельной квартире_______________
В общежитии__________
Не имеют собственного жилья__________
Организация свободного времени учащихся:
Охвачены дополнительным образованием внутри школы_________________
Посещающие клубы по месту жительства_______________
Посещающие художественную школу__________________
Посещающие музыкальную школу_____________________
Спортивные секции вне школы________________________
Работа с родителями.
Месяц | Тема родительского собрания |
сентябрь | Знакомство с родителями учеников – пятиклассников.Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе. |
октябрь | Роль общения в жизни школьника.Результаты адаптации ребенка. |
декабрь | Здоровый образ жизни. Проблемы укрепления здоровья. |
февраль | Поощрение в семье(культурные ценности семьи и их значение для ребенка.) |
май | Итоги прошедшего года – «Вот и стали мы на год взрослее!» |
Индивидуальные беседы с родителями.
Дата беседы | Ф.И.О. родителей | Проблемные вопросы |
Посещение кружков и секции
Ф.И. учащихся | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть |
Индивидуальная работа с детьми «группы риска».
Дата | Ф.И. ученика | Проблемные вопросы | Результаты работы |
- Ежедневный контроль выполнения домашнего задания.
- Ежедневный контроль пропусков уроков.
- Ежедневный контроль поведения на уроках.
- Беседы с учащимися.
- Контроль успеваемости.
- Беседы с их родителями.
Индивидуальная работа с учащимися.
Дата проведения | Ф.И. ученика | Проблемные вопросы | Результаты работы |
Планирование внеклассной работы на 20___ – 20___ учебный год.
Нравственность- духовность | Коммуникативные, познавательные | Физкультурно — оздоровительные | Социально — педагогические | Гражданско — патриотические | Профилактика правонарушений |
Сентябрь | |||||
— праздничная линейка посвященная 1сентября | — выборы актива класса- школьные олимпиады, | — запись в спортивные секции | — составление списков семей,- выявление детей «группы риска»- род.собрание«Знакомство с родителями учеников – пятиклассников.Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе.» | — введение в этикет:поведение в школе и общественных местах | |
Октябрь | |||||
-открытие мемориала Аксакова | — беседа «Распорядок дня» | — род.собрание«Роль общения в жизни школьника.Результаты адаптации ребенка». | — день пожилых людей | ||
Ноябрь | |||||
— кл.час «день матери» | — конкурс «Оренбургская область»-посещение кинотеатра фильм «Кот в сапогах» | — профилактика простудных заболеваний | — День матери (подготовка к празднованию) | — «Как наше слово отзовется?»- КВН по правилам дорожного движения «Ловкий пешеход» | |
Декабрь | |||||
— «день новогодних сюрпризов»- Всероссийская игра «Британский бульдог» | — «Береги глаз как алмаз» беседа- открытие зимнего сезона | — родительское собрание «Здоровый образ жизни. Проблемы укрепления здоровья»- подготовка к празднику, посвященному Новому году | — «Кто мы, откуда мы, чем мы живы» (беседа с элементами игры) | -Профилактика вредных привычек «Как черные братья решили завоевать мир». | |
Январь | |||||
— «Малахитовая шкатулка»(кл.час) | — интеллектуальная игра «Счастливый случай» | — индивидуальная работа с родителями | |||
Февраль | |||||
— Кл.час «Не перевелись на Руси еще богатыри» | — подготовка к кл.часу «Не перевелись на Руси еще богатыри» | — Кл.час «Не перевелись на Руси еще богатыри» | — родительское собрание «Домашнее задание» | — «Я — гражданин России» | — «огонь и человек»(беседа) |
Март | |||||
— Мамин праздник | — подготовка к празднику «Мамин день» | — «Движение жизнь»(кл.час)- посещение спортивных секций | — индивидуальные беседы с родителями | — индивидуальная работа с детьми- «Учись видеть прекрасное в человеке» кл.час | |
Апрель | |||||
— кл.час «экологическая тропа» | — кл.час «В стране Кинемотография» | — «здоровье-наше все» | — индивидуальные беседы с родителями | — кл.час «День космонавтики» | — «Страна друзей» игра |
Май | |||||
— Кл.час «Победно реет Андреевский флаг» | — кл.час посвященный дню победы | — «колесо безопасности» | — родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослее» | — Кл.час «Победно реет Андреевский флаг» | — «жизнь во время войны и в наши дни» беседа |
Планирование общешкольных мероприятий.
Если педагог желает активной деятельности детей,
надо вселить в них уверенность в их способности.
Н.Е. Щуркова
Сроки проведения | Тема воспитательного мероприятия | Форма | Направ-ленность (в соответствии с программой воспитания) | Участие школьников в подготовке и проведении мероприятий |
сентябрь | 1. Психологические особенности детей подросткового возраста. | |||
октябрь | 2. Предотвращение отчужденности между родителями и детьми. | |||
ноябрь | 3. Досуг подростков. | |||
декабрь | 5. Атмосфера жизни в семье как фактор сохранения физического и психического здоровья ребенка. | |||
январь | 6. Ориентация подростков на социально значимые ценности. | |||
февраль | 7. Суициды как крайняя форма отклоняющегося поведения. | |||
март | 8. Воспитание толерантности подростка | |||
апрель | 9. Право, ребенок и его окружение. |
Архив материала для скачивания: План воспитательной работы для 5 класса