Мы познакомились:

с новыми словами и выражениями:bathroom, bedroom, black, brown, garden, he, house, no, she; Where’s ..? S/he’s in .. Come here.
с новой рифмовкой

Мы узнали:

Значения новых слов и выражений: bathroom, bedroom, black, brown, garden, he, house, no, she; Where’s ..? S/he’s in .. Come here.

Мы научились:

1) спрашивать о местонахождении членов семьи

Where’s ..?

2) отвечать, где находятся члены семьиShe/he’s in ..;

3) употреблять в речи глагол-связку to be;

4) правильно произносить новые слова и выражения: bathroom, bedroom, black, brown, garden, he, house, no, she; Where’s ..? S/he’s in .. Come here.

Мы повторили:

буквы a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z;
буквосочетания: sh,ch, th, ph;
звуки [æ], [b], [k], [d], [e], [f], [g], [h], [i], [dʒ], [l], [m], [n], [o], [p], [r], [s], [t], [ᴧ], [v], [w], [ks], [j],[z] [ʃ], [tʃ], [ð]
заглавные и строчные буквы a—z
всю изученную лексику
структуры диалога этикетного характера

Аудио и видео к уроку:

Стр.30, Упр.1 Аудио

Карточки (для распечатки)

Нажмите на ссылку, чтобы скачать:

Карточки по вводному модулю

Домашнее задание:

Сборник упражнений: Упр.1 стр.14; упр.4 стр.18

Учебник: упр.1 стр.30 — выучить слова устно и письменно, упр.3 стр. 31

Рекомендации по выполнению домашнего задания

Работа с учебником:

упр.1 стр. 30 — Слушать и повторять за диктором
упр.2 стр. 30 – Скажи, используя образец. В диалоге отрабатывается вопрос Where’s …? — Где находится …? и краткий ответ.

!!!На заметку!!!

Для лучшего усвоения языкового материала нужно слушать аудио и использовать карточки ежедневно.

Работа с рабочей тетрадью:

Упр. 1 стр.16 – если не успели в классе, дети читают слова и соотносят их с картинками.
Упр. 2 стр.16 — если не успели в классе, смотрят на картинки, читают словосочетания под ними и выбирают правильный ответ, соответствующий каждой картинке.

Работа со сборником упражнений:

Упр.1 стр.16 – обводят слова.
Упр.2 стр. 17 – если не успели в классе, читают слова, находят русские значения, пишут рядом с английским словом букву выбранного русского значения.
Упр.3 стр. 17 – если не успели в классе, пишут недостающие буквы в словах.
Упр.4 стр. 18 –пишут слова, расставляя их по алфавиту.